這可以說是一本重量級、教科書級別的指導書。除去娛樂性質的閱讀之外，如何好好的讀一本書？不以多為傲，而是閱讀的品質和理解程度。
此書教你懂得如何去閱讀。
如編者所言：「為自己而讀」，是將閱讀當作目的，而不是工具、手段；「為自己而讀」，讀了之後得到的效果，不是去換來任何身外的東西，而是使得閱讀前和閱讀後的自己，變得不一樣。
享受「為自己而讀」。
序：
巴斯卡：讀得太快或太慢，都一無所獲。
閱讀技巧的訓練。
第一篇 閱讀的層次
閱讀是為、是能：增進理解能力。得到資訊後能自行吸收和思考。
「主動的」閱讀。
閱讀的目標：為獲得資訊而讀？為求得理解而讀？
第一層次：基礎閱讀。
第二層次：檢視閱讀。系統化略讀的一門藝術。像是觀察及立刻抓出重點。
1. 先略讀、粗讀，看書名、序，研究目錄頁，檢閱索引，看一下出版者的介紹。 2. 開始挑幾個跟主題相關的篇章來看。3. 略翻翻書，念個一兩段或幾頁。如偵探在尋找線索一般順著主題摸清整本書的思路系統。第三層次：分析閱讀。咀嚼和消化的程度。特別在追尋理解。
第二種方法：粗淺閱讀。難讀的書先從頭到尾讀過一遍，不懂的地方不要停下來查詢或思索。
關於速度：在閱讀一本書的時候，慢不該慢到不值得，快不該快到有損於滿足與理解。
第四層次：主題閱讀。或說比較閱讀。
主動閱讀的基礎：四個基本問題。
1. 整體來說，這本書到底在談些什麼？
2. 作者細部說了什麼？怎麼說的？
3. 這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部份有道理？
4. 這本書跟你有什麼關係？
此四問概括了一個閱讀者的責任。
要真正完全擁有一本書，必須要把這本書變成你的一部份才行。思考並做筆記。
略讀可能是結構筆記，分析閱讀可能出現概念筆記，主題閱讀會有辯證筆記。
第二篇 閱讀的第三個層次：分析閱讀
首先：是哪一類的書。看懂書名。
透視一本書。規則二：用一個簡單的句子或一小段文來敘述整本書的內容。（整體性）
規則三：將書中重要篇章列舉出來，說明他們如何按照順序組成一個整體的架構。（複雜度）
發現作者的意圖。找出作者想問的問題或想解決的問題。
規則五：找出重要的單字，透過它們與作者達成共識。（TERM than word)
六：從最重要的句子抓出作者的重要主旨。
七：找出作者論述，重新架構前因後果，以明白作者的主張。
八：確定作者已解決哪些問題，哪些未決。未決者哪些是作者自認無法解決的。
下略。先到這邊。
第三第四層次我目前比較用不上。可能是需要重讀的一本書。
但補充一點，如何閱讀故事書：全心全意一口氣讀完，讓角色進入你心中。
書後有些建議書單和練習，也是非常實用的。
不知道我是不是多慮了，將自己訓練成一個高涵養、夠理性的公民，在一個反智的社會中不是很痛苦嗎？面對著大多數不思考不理性的人？氣到往生可能也是早點離苦得樂吧（終）
